Bullying escolar: História de um bullying

Reduzindo a auto -estima, imagem distorcida de si mesmo, ansiedade social, depressão, comportamento suicida – esta é uma lista incompleta de prováveis ​​conseqüências do bullying escolar. Como reconhecer o bullying nos primeiros estágios e ajudar uma criança ou um adolescente a lidar com este problema? Nosso leitor contou como os colegas de classe envenenaram seu filho, e o psicólogo deu recomendações sobre como ajudar em uma situação semelhante.

“O suco foi derramado da embalagem na mochila de seu filho”

Sofia, 36 anos

“Nosso filho é uma criança sociável e positiva”, diz Sofia. – Ele foi para o jardim de infância de prazer e se acostumou a ele desde os primeiros dias e recebeu amigos. Na primeira série, ele rapidamente se juntou à nova equipe. Aos nove anos, fui ao acampamento com um amigo e voltei

com um monte de emoções positivas. Portanto, não nos preocupamos particularmente quando tivemos que mudar a escola devido à mudança.

Então, o filho foi para a quinta série. Entendemos que pode haver dificuldades na adaptação, portanto, um mau humor do filho, queixas sobre a falta de amigos, a falta de vontade de se levantar de manhã que se desviou sobre esse processo. Mas o tempo passou, a adaptação não ocorreu, o filho estava cada vez mais voltando triste, silencioso, fechado. E uma vez (depois das férias de ano novo), ele veio da escola com uma mochila molhada e lágrimas nos olhos.

Juntamente com as lágrimas, uma história resultou no que está acontecendo na escola

Aconteceu que, desde os primeiros dias, dois garotos começaram a provocá -lo: apelidos ofendidos falaram, eles podiam afastar a caixa de lápis da mesa, jogue -o com um pedaço de papel até que o professor veja. Outros colegas de classe se juntaram periodicamente a eles (o resto se afastou, saiu ou se levantou e parecia) – e então ficou muito ruim.

O próximo passo foi “Game of Hide and Humanive Tind”, superando a jaqueta para outro gancho. Tudo isso foi acompanhado pelo ridículo. E então colegas de classe derramaram suco da bolsa diretamente na mochila de seu filho. Quando nos afastamos do primeiro choque, tentamos primeiro acalmar seu filho o máximo possível;Eles disseram a ele que ele não era o culpado por nada, uma mochila não é um problema, compraremos um novo, e o que está acontecendo na sala de aula é anormal, chamado grama, e nós, pais, não permitiremos mais esse.

Escrevemos ao professor que na sala de aula da classe e o mesmo foi relatado ao bate -papo dos pais. Antecipando as ações da escola (graças ao professor da turma por seu trabalho), tentamos apoiar seu filho em casa, escreveu -o para uma consulta com um psicólogo e nos oferecemos para ir ao círculo de xadrez (ele desejou há muito tempo, Mas tudo não deu certo) para que ele tenha recebido uma parte da comunicação normal ”.

“Diga à criança que a perseguição não é culpa dele”

Maria Afonina, psicóloga clínica

Como observar que seu filho se tornou vítima de bullying? As crianças nem sempre contam aos pais sobre o problema. Alguns podem estar em choque (como um herói desta história), outros protegem os entes queridos da agitação, outros consideram isso um fracasso pessoal e exigem decisões de si mesmas. Mas é quase impossível lidar com o bullying sozinho.

Bulling é um fenômeno de grupo. Quando a equipe precisa se reunir, e o objetivo geral está ausente, está unido contra alguém. Depois, há perseguição – violência sistemática em relação à mesma pessoa (vítima) com a desigualdade de forças entre a vítima e os infratores (agressores), com a aprovação silenciosa do grupo (testemunhas). Quanto mais cedo você notar os sinais de bullying, mais rápido você poderá mudar a situação e evitar consequências negativas.

O que prestar atenção?

Aqui estão os sete principais sinais que ajudarão a reconhecer a grama.

O humor da criança mudou: triste, deprimido, caprichoso, irritado.

Dorme muito, perdido apetite/come muito.

Fecha, evita conversas “coração no coração”.

Se recusa a participar de atividades extracurriculares.

Não chama colegas de classe para seu aniversário e não vai para eventos.

Não quer ir para a escola, o desempenho acadêmico piorou “nas nuvens”.

Às vezes as coisas desaparecem, retorna em roupas manchadas ou rasgadas.

Se houver três ou mais sinais – esta é uma ocasião para se preocupar e esclarecer a situação. Para facilitar a abertura da criança, você pode mostrar que notou a condição dele (“Vejo que você vem da escola triste, não quer fazer excursões”) ou compartilhar histórias semelhantes de sua vida e seus sentimentos em aquele momento. Vale a pena dizer à criança que a perseguição não é culpa dele, você é como os pais do lado dele, e o problema é resolvido pelos esforços conjuntos (como os heróis da história fizeram).

O próximo passo é a mensagem de informação para a escola. É importante se acalmar, evitar acusações de crianças ou professores. Para evitar o confronto e estabelecer um diálogo construtivo, você pode usar a redação: “Em nossa classe é uma situação difícil, parece que há perseguição, vamos fazer algo juntos”. Como a perseguição é a “doença” do grupo, você precisa trabalhar com toda a equipe.

As seguintes ações não ajudarão definitivamente:

Aguarde o que passará e ignorará o problema – “Eles tocam assim”, “isso acontece”;

Mude a responsabilidade para com a vítima – “pense que você está fazendo errado”;

causar pena entre os agressores – “coloque -se em seu lugar”;

Dê conselhos à vítima no estilo de “Não preste atenção”, “devolver”.

Em vez disso, você precisa:

Chame uma pá de pá: “Em nossa classe de perseguição”;

Faça uma avaliação inequívoca do que está acontecendo: a perseguição é inaceitável sob quaisquer circunstâncias;Todas as pessoas são diferentes, alguém pode gostar ou não como alguém, mas isso não é um motivo para envenenar um ao outro;

Designar a grama como o problema de toda a equipe para lutar juntos (em vez de esclarecer os fatos e disputas sobre quem é o culpado e quem foi o primeiro a começar);

Ajude as crianças a fazer sua escolha. Para fazer isso, você pode oferecer a turma inteira para avaliar sua contribuição para a doença da equipe chamada “Hastiness”:

1 – Eu nunca participei disso;

2 – Às vezes faço isso, mas depois me arrependo;

3 – envenenado e continuará (geralmente raramente uma das crianças coloca 3 pontos);

formular novas regras de vida na equipe e apoiar constantemente essas mudanças positivas.

Em nossa história, o professor da turma fez exatamente isso, então a lesão conseguiu parar. É importante observar que o próprio fato de resolver o problema já está curando. A criança sente que não está sozinha, sob proteção, e a causa do que está acontecendo não está em sua “maldade”.

Você pode corrigir um resultado positivo, pois os heróis da história fizeram – para ir a uma nova equipe, é melhor para o círculo ou seção, levando em consideração os interesses da criança. A probabilidade de bullying há muito menos, porque todos os participantes já estão unidos por uma causa comum (xadrez, por exemplo), eles não precisam ser amigos contra alguém. Uma visita a um psicólogo ajudará a esclarecer se há um impacto negativo do bullying escolar no estado psicológico da criança e a eliminar.